জানেন কি ক্লাসে শিক্ষার্থীদের মনোযোগ ধরে রাখবেন কীভাবে?

নতুন প্রযুক্তির অগ্রগতি শিক্ষাক্ষেত্রে অনেক পরিবর্তন এনেছে। কিন্তু ক্লাসে করা পড়ালেখায় কোনো বিরতি নেই।

নতুন প্রযুক্তি শিক্ষকদের জন্য একটি বড় চ্যালেঞ্জ হিসেবে প্রমাণিত হচ্ছে। যেহেতু শিক্ষা ও পাঠদান প্রক্রিয়া পরিবর্তন হচ্ছে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি শিক্ষকদের প্রশিক্ষণের উপর জোর দিচ্ছে যাতে তারা নতুন শিক্ষাদান পদ্ধতির সাথে পরিচিত হতে পারে। শুধু তাই নয়, শিক্ষা ক্ষেত্রের অনেকেই বৃত্তিমূলক কোর্সের দাবি করছেন যাতে শিক্ষকদের পাঠদানের সর্বোত্তম পদ্ধতি গ্রহণে উৎসাহিত করা যায়, যা শিক্ষার্থীদের মধ্যে পড়াশোনার প্রতি আগ্রহ তৈরি করতে পারে।

এখানে প্রদত্ত বিভিন্ন কৌশল শিক্ষকরা তাদের পাঠদানের পদ্ধতিতে উদ্ভাবনের জন্য ব্যবহার করতে পারেন।

বাস্তব উদাহরণ

শিক্ষার্থীদের আরও ভালভাবে ব্যাখ্যা করার জন্য তারা যে জিনিসগুলি ব্যবহার করে বা জানে তার উদাহরণ দিন। শিক্ষকদের সামনে প্রায়ই যে প্রশ্নটি আসে তা হল 'আমরা এটি কোথায় ব্যবহার করব?' এমন পরিস্থিতিতে, বিজ্ঞানের উদাহরণের জন্য তাদের পরীক্ষা-নিরীক্ষা দিন, যাতে তারা নিজেরাও শিখতে পারে এবং সেই বিষয়ের সাথেও নিজেদের যুক্ত করতে পারে। একইভাবে অন্যান্য বিষয়ের উদাহরণও ব্যবহারিকভাবে দেওয়া যায় তাহলে ভালো হবে। ক্লাসেও কিছু মজার কাজ করা ভালো হবে।

প্রশ্ন কর

সবচেয়ে পুরানো কৌশল যা শিক্ষার্থীরা সর্বদা ভয় পায় তা হল তাদের ক্লাসে একটি প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য নির্বাচিত করা। উত্তর না দেওয়ার জন্য ক্লাসের বাকিদের দ্বারা উপহাস হওয়ার ভয় শিক্ষার্থীদের মনোযোগ দিতে উত্সাহিত করে। তবে এই ধারায় সামান্য পরিবর্তন আনুন এবং শিক্ষকের পরিবর্তে বাচ্চাদের প্রশ্ন করার সুযোগ দিন। তাদেরকে আজই আপনাকে একটি প্রশ্ন করতে বলুন অথবা তারা সেই বিষয় সম্পর্কেও একে অপরকে প্রশ্ন করতে পারে। এটি তাদের মজা দেবে এবং তারা পড়াশোনায়ও মনোযোগ দেবে।

একটি গ্রুপ তৈরি করতে সাহায্য করুন

ছাত্রদের দল তৈরি করার জন্য একটি পরিকল্পনা প্রস্তুত করুন। দুই বা তিনজনের দলে, প্রত্যেককে একটি বিষয় দিন যা তাদের পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে পড়তে হবে। পরের দিন এক দলকে একই বিষয় অন্য দলকে ব্যাখ্যা করতে হবে। গ্রুপের বাকিরাও একই প্রক্রিয়া পুনরাবৃত্তি করবে। এতে করে সবাই সেই বিষয় বা বিষয় মনে রাখবে। এর পাশাপাশি সবার মধ্যে একসঙ্গে কাজ করার ক্ষমতাও গড়ে উঠবে। এটি প্রতিটি বিষয়ের জন্য করা যেতে পারে।

চিন্তা করার সময় দিন

শিশুদের প্রশ্ন করার সময়, তাড়াহুড়ো করবেন না। তাদের চিন্তাভাবনা উপভোগ করতে দিন এবং কিছু সময়ের জন্য (প্রায় এক মিনিট) উত্তর খুঁজতে দিন, যাতে তারা তাদের ধারণাগুলিকে ভালভাবে দৃঢ় করতে পারে। এটি এমন শিক্ষার্থীদেরও উত্সাহিত করে যাদের বলার জন্য দ্রুত উত্তর নেই।

ছাত্র শিক্ষক হয়

শিক্ষার্থীরা তাদের সহকর্মীদের সামনে উপস্থাপন করার জন্য বিভিন্ন বিষয় বা বিষয় বরাদ্দ করতে পারে। এটি করা শিক্ষার্থীদের আরও ভাল উপস্থাপনের জন্য তাদের পছন্দের বিষয়ে গভীরভাবে গবেষণা করতে উত্সাহিত করবে। এছাড়াও, এটি করা তাদের উপস্থাপনা দক্ষতা উন্নত করবে এবং তাদের আত্মবিশ্বাস বাড়িয়ে তুলবে।

রিফোকাস করার সুযোগ

এটি বিশ্বাস করা হয় যে ৪৫ মিনিটের পরে মস্তিষ্ক আরও বেশি ফোকাস বজায় রাখার ক্ষমতা হারিয়ে ফেলে। তাই প্রতি ৪৫ মিনিট পর পর বাচ্চাদের কিছু বিরতি দিন। এতে তাদের মনে রাখার ক্ষমতা কমবে না। এ ছাড়া ৫-১০ মিনিটের বিরতি দিন এবং সেই সময়ে তাদের পছন্দের কাজ করতে বলুন। এটি তাদের বিরক্ত করবে না।